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Ziele und Förderschwerpunkte im Therapeutischen Reiten / Pferdegestützte Therapie
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Emotional – kognitiver Bereich |
| • | Steigerung von Konzentration- und Reaktionsfähigkeit |
| • | Wahrnehmungsschulung und Stimulation aller Sinnesbereiche |
| • | Eingeständnis und Umgang mit Angst, Aggression, Antipathie |
| • | Rücksichtnahme auf die eigene Person, auf Andere, auf das Pferd |
| • | Durchhaltevermögen |
| • | Stärkung des Selbstwertgefühls, des Körperbewusstseins und des Vertrauens in die eigene Leistungsfähigkeit |
| • | Aufbau von Verantwortungsbewusstsein |
| • | Erhöhen der Frustrationstoleranz |
| • | Förderung, Schulung und Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit |
| • | Entwicklung von Selbständigkeit |
| • | Förderung der Sprachentwicklung |
| • | Annehmen der Korrekturen von einem Erwachsenen bzw. einer anderen Person |
| • | Erlernen angemessener Selbsteinschätzung |
| • | Förderung der individuellen Entwicklung des Klienten |
| • | Erlernen von
kooperativem Verhalten |
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Sozialer Bereich |
| • | Anerkennen und Einhalten gemeinsam erstellter Regeln und Grenzen (Kooperation) |
| • | Eingliederung der Ich-Ansprüche in das Gruppengeschehen |
| • | Anerkennung der Leistung anderer (auch des Pferdes) |
| • | Helfen und Hilfen annehmen |
| • | Aufbau von Beziehungen und Vertrauen zum Partner |
| • | Bewältigung von Kommunikations- und Beziehungsproblematiken (Konfliktfähigkeit) |
| • | Aufbau von Freundschaften |
| • | verbale und nonverbale Kommunikation |
| • | Verantwortungsübernahme |
| • | Integration |
| • | Abbau
aggressiver Verhaltensweisen |
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Motorischer Bereich |
| • | Verbesserung der spezifischen Beweglichkeit und Geschicklichkeit |
| • | Einfühlen in die Bewegung des Pferdes bis hin zur Losgelassenheit |
| • | Schulung von Grob- und Feinmotorik |
| • | Training von Koordination und Gleichgewicht |
| • | Verbesserung von Haltungsschwächen bzw. Haltungsschäden |
| • | Unterstützung bei der Regulierung des Muskeltonuses |